18 Marzo, 2026
La Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE) participó del 9 al 12 de marzo en el LACCEI Training 2026 realizado en Boca Ratón, Florida (EE. UU.), integrándose a un selecto grupo de 73 líderes internacionales en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Atlántica de Florida. En este espacio, la UBE estuvo representada por el Ph.D. Julio Barzola Monteses, miembro del Grupo de Investigación en Inteligencia Artificial y coordinador de la Red LACCEI-UBE, junto a la Mgtr. Mónica Molina Barzola, coordinadora del Centro de Emprendimiento, Empleabilidad y Empresas (CE3).
Durante el encuentro se abordaron modelos globales de interdisciplinariedad y el fortalecimiento de capacidades institucionales, destacando el papel del emprendimiento como motor de transformación en el ámbito académico y profesional.
Uno de los ejes centrales fue el análisis del impacto de la Inteligencia Artificial en la educación superior, generando reflexiones sobre su interacción con la inteligencia humana y su potencial para optimizar la colaboración entre la academia y la industria, impulsando la empleabilidad y la transferencia de conocimiento.
La participación de la UBE en este espacio internacional consolida su compromiso con la innovación, la investigación y la consolidación de ecosistemas de emprendimiento, promoviendo la generación de proyectos y alianzas estratégicas que contribuyan al desarrollo educativo y tecnológico de la región.
06 Agosto, 2026
Con su participación en este foro, la UBE reafirma su compromiso con la consolidación de una educación superior que integra de manera efectiva sus funciones sustantivas.
06 Agosto, 2026
Con su presencia en este espacio, la Universidad Bolivariana del Ecuador reafirma su compromiso con la formación de ciudadanos capaces de liderar procesos de transformación social, promoviendo una educación que fortalezca el talento.
04 Agosto, 2026
Este evento consolida el compromiso institucional de la UBE con una formación docente innovadora, competitiva y con proyección internacional, impulsando el desarrollo de futuros profesionales capaces de transformar la educación desde el conocimiento.