18 Agosto, 2026

Como parte de sus acciones de vinculación social, la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE) realizó la entrega de diversos recursos didácticos destinados al fortalecimiento del Aula Sensorial de la Unidad Educativa Fiscal Dolores Cacuango, en Guayaquil. Esta iniciativa está dirigida a los estudiantes con necesidades educativas especiales que forman parte de la institución, con el propósito de favorecer experiencias de aprendizaje, exploración, estimulación y participación.

La delegación de la UBE integrada por el MSc. Fabricio Rivera, coordinador de Prácticas Preprofesionales de la Dirección de Vinculación Social, la Ph.D. Giceya Maqueira, coordinadora de la Maestría en Pedagogía de la Cultura Física con mención en Educación Física Inclusiva y varios docentes del programa de postgrado, quienes trasmitieron a nombre del rector, Ph.D. Roberto Tolozano Benites y de la vicerrectora de Investigación y Vinculación Social, Ph.D. Rosangela Caicedo Quiroz, un saludo especial a todos los docentes, estudiantes y familiares que componen las Aulas Especializadas, destacando la importancia de generar espacios que respondan a las necesidades de los estudiantes.

Durante la jornada se realizó la entrega oficial de los recursos, además de un reconocimiento a los estudiantes con necesidades educativas especiales por su participación en Artes Plásticas. Asimismo, se desarrolló un Circuito Motriz Inclusivo con actividades para explorar texturas y materiales, fortalecer la coordinación y el movimiento, estimular la creatividad, promover la interacción y generar nuevas experiencias sensoriales mediante los recursos incorporados al aula.

Esta colaboración constituye un aporte de la Universidad Bolivariana del Ecuador dirigidas a fortalecer la educación inclusiva y la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales, promoviendo espacios donde puedan aprender, participar y desarrollar sus capacidades en condiciones adecuadas. Para la UBE, estas acciones de vinculación y de trabajo continuo permiten contribuir de manera concreta a la comunidad educativa y avanzar en la construcción de una educación más accesible, equitativa e inclusiva, en la que todos tengan oportunidades para desarrollarse, mediante su inclusión en prácticas sensoriales, físicas, deportivas y recreativas adaptadas.