01 Junio, 2024
Los maestrantes en Pedagogía de la Cultura Física con mención en Educación Física de la Universidad Bolivariana del Ecuador llevaron a cabo una jornada de actividades didácticas y recreativas. Esta celebración formó parte de la asignatura “Pedagogía y Didáctica de la Educación Física Inclusiva” y benefició a más de 15 niños con necesidades educativas especiales, asociadas o no a una discapacidad, que asistieron a la clase. Durante la actividad práctica, los maestrantes se organizaron en 10 equipos, cada uno encargado de diseñar y ejecutar actividades adaptadas para un tipo específico de discapacidad. Los casos abordados incluyeron discapacidad visual, auditiva, motora, intelectual, trastorno del espectro autista, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, discapacidad múltiple, distrofia muscular y parálisis cerebral. Los equipos de maestrantes demostraron una notable creatividad y sensibilidad al adaptar juegos y dinámicas que fomentaron la inclusión y la participación activa de todos los asistentes. “Esta experiencia no sólo permitió a los niños disfrutar de su día, sino que también brindó a nuestros maestrantes una valiosa oportunidad de aplicar sus conocimientos en un contexto real, reforzando su compromiso con la educación inclusiva
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