Maestría en Educación Inicial con Mención en Neurodesarrollo

Formar profesionales de cuarto nivel capacitados en el campo de la educación infantil con un alto nivel académico capaces de dirigir, desarrollar e implementar intervenciones pedagógicas con bases en el neurodesarrollo para detectar y prevenir dificultades en el desarrollo infantil desde una perspectiva holística e inclusiva a partir de nuevos paradigmas educativos.

Dirigido a: Profesionales con título académico de tercer nivel de grado en el campo amplio de la Educación

Duración - 1 año (2 períodos académicos)

¿Por qué obtener una Maestría en Educación Inicial con Mención en Neurodesarrollo?

Nuestra Maestría en Educación Inicial con Mención en Neurodesarrollo lo ayudará a desarrollar su experiencia profesional y obtener una Maestría en Educación Inicial con Mención en Neurodesarrollo muy respetada. Está diseñado elevar su visión del mundo y fomentar una resolución de problemas impactante. Los entornos dinámicos de aprendizaje de UBE se adaptan a su desarrollo y éxito individual, tanto en el campus como en el mundo.

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Folleto

Requisitos de la maestría

Dirigido a Profesionales con título académico de tercer nivel de grado en el campo amplio de la Educación

Duración 1 año (2 períodos académicos)

Cédula de Identidad (legible y vigente).

Papeleta de Votación (legible y actualizada).

Título de Bachiller o Certificado en línea MINEDUC.

Foto (fondo blanco y formal).

Título de Tercer Nivel de Grado que pertenecen al campo amplio de Educación.

Título de Tercer Nivel de Grado en un campo amplio diferente deberán acreditar experiencia profesional o académica en cargos o actividades relacionadas a la educación, neuroeducación y programación neurolingüística, como mínimo por un año (notarizado

Certificado de Registro de Título SENESCYT.

Solicitud de ingreso del aspirante a la maestría dirigida a la Dirección de Postgrado de la UBE de acuerdo con las normas establecidas.

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Inversión

Inversión de la maestría

	Valor Normal	Valor Promocional
Costo de inscripción y matrícula (USD)	$300,00	$150,00
Costo arancel (USD)	$333,33	$220,83
Costo total del programa de maestría (USD)	$4.300,00	$2.800,00

Nota: Descuento del 5% por pago anticipado del total de la maestría.

Perfil de ingreso

Poseer título de tercer nivel de grado, debidamente registrado por el órgano rector de la política pública de educación superior y cumplir con el proceso de admisión establecido en el programa al que postula. En el caso de que el título de tercer nivel de grado sea obtenido en el exterior, el estudiante para inscribirse en el programa deberá presentarlo a la IES debidamente apostillado o legalizado por vía consular.
Ser profesional con título de tercer nivel de grado preferentemente en el campo amplio de la Educación y que forme parte del magisterio ecuatoriano: fiscal, particular o fiscomisional.
Ser profesional en otra área del conocimiento, pero que se encuentre en el ejercicio de la profesión docente en el nivel de educación inicial y que acredite dicha experiencia.

Perfil de egreso

Dominar los fundamentos teóricos, metodológicos y estratégicos de la Educación Inicial, basados en el manejo del Neurodesarrollo, con la implementación o diseño de experiencias de aprendizaje que fortalezcan la adquisición de destrezas en la formación infantil, respetando su proceso de desarrollo.
Comprender los fundamentos de la neurociencia en la primera infancia para identificar los principios básicos de un desarrollo integral óptimo que permitan prevenir tempranamente riesgos en el desarrollo.
Utilizar la investigación educativa y la innovación pedagógica como herramientas que facilitan solucionar problemas científicos en el contexto de la educación inicial.
Elaborar estrategias pedagógicas innovadoras y proyectos interdisciplinarios para la adquisición de aprendizajes significativos que faciliten un óptimo neurodesarrollo y una atención temprana que permitan la prevención de problemas relacionados al Neurodesarrollo basados en la neurociencia.
Resolver problemas del campo de la educación inicial con un enfoque biopsicosocial donde los niños son el centro del aprendizaje.

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